노벨생리의학상 혹은 화학상 (생명과학분야)을 수상한 연구 논문을 대상으로 실제 연구 사례에 대한 분석 및 연구 자세에 대한 고찰을 통하여,학문 탐구의 의미와 새로운 발견이 주는 희열감을 전달하고 궁극적으로 학생 스스로 창의적인 연구를 수행할 수 있는 생명과학자로서의 자질을 습득케 함을 강의의 목표로 한다.

중간 고사 30%
기말고사 30%
발표 30%
출석 및 수업참여도 10%

노벨생리의학상 혹은 화학상 (생명과학분야)을 수상한 연구 분야의 original research 논문

추후공지

1) 지난 50 여 년간 노벨 생리의학상이나 화학상의 수상을 가능하게 하였던 초기 논문들을 생명과학의 각 세부 분야별로 선정
(2) 발견이 이루어지기 이전 학계의 동향이나, 서로 의견을 달리하고 있던 학설들, 그리고 그 시대가 안고 있던 기술적인 문제점 등에 관해서 강의
(3) 초기 발표 논문에 대한 강의 및 토론
생명과학계에 이정표가 된 발견들이 가지고 있는 특성을 토론함으로서 학생들에게 실제 발견이 이루어졌던 순간을 re-visit 하고 그 발견이 주는 중요성/의미를 깨닫게 하는 형태로 수업을 진행하고자 함.

활발한 질의/응답 및 토론이 요구되는 수업임.