나는 어떤 삶을 가꾸고 살아야 하는가? 단순히 살아남는 것이 아니라, 어떻게 하면 내 진정으로 번영하고 행복과 가치와 의미가 가득한 삶을 살 수 있을까? 좋은 삶을 구성하는 요소는 무엇이고 이를 방해하는 요소는 무엇인가?
이 수업은 수천 년의 성현의 지혜와 현대 과학에 근거해 우리의 삶과 타인과의 관계에서 좋은 삶이 어떤 모습인지 성찰하고 상상하고 탐구하는 것을 목표로 합니다. 또한 가난/부, 성공/역경, 만남/이별 등의 삶의 굴곡의 과정에 대해 이해하고, 수면/운동/식사, 몰입/창조/회복탄력, 동행, 참여의 기술과 경험을 습득하여, 학부 시절은 물론 개인적, 시민적, 직업적 삶에서 번영할 수 있는 지속 가능한 기반을 구축하는 데 도움을 주는 것을 목표로 합니다.

없음.

(1) 아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학
(2) 마르쿠스 아우렐리우스, 명상록
(3) 에픽테투스, 엥케이리디온
(4) Finding Meaning in an Imperfect World (Iddo Landau)
(5) 죽음의 수용소에서 (빅터 프랑클)
(6) 켄 베인, 최고의 공부
(7) 윌리엄 어바인, 직언 直言 - 죽은 철학자들의 살아 있는 쓴소리,
(8) 로버트 월딩거, 세상에서 가장 긴 행복 탐구 보고서
(9) 스티븐 코비, 성공하는 사람들의 7가지 습관
(10) 미하이 칙센트미하이, 몰입
(11, 12) 딥워크, 디지털 미니멀리즘 (칼 뉴포트)
(13, 14) 생각하라 그리고 부자가 되어라, 성공의 법칙 (나폴레온 힐)

1주 수업 소개

I. 내적 동기와 심층 학습
최고의 공부(켄 베인) 1장 성공의 뿌리
2주 최고의 공부(켄 베인) 2장 공부하는 인간
성공하는 사람들의 7가지 습관 (스티븐 코비) 1장 내면으로부터 시작하라

II. 좋음과 미덕
3주 니코마코스 윤리학(아리스토텔레스) 제1권 인간에게 “좋음”이란 무엇인가
니코마코스 윤리학(아리스토텔레스) 제2권 도덕적 미덕이란 무엇인가

4주 니코마코스 윤리학(아리스토텔레스) 제3권 미덕과 악덕
니코마코스 윤리학(아리스토텔레스) 제4권 다른 미덕들
성찰 보고서 1차 제출

III. 삶의 의미
5주 What Makes Life Meaningful? Views From 17 Advanced Economies (Pew Research Center) & The concept of life’s meaning (Thaddeus Mets)
Finding Meaning in an Imperfect World (Iddo Landau) Chap. 1 Introduction & Chap. 2 Implications

6주 Finding Meaning in an Imperfect World (Iddo Landau) Chap. 3 Against Perfectinionism & Chap. 5 Death and Annihilation I
죽음의 수용소에서 (빅터 프랑클)

IV. 행복의 비밀: 관계, 사랑, 가족, 우정
7주 세상에서 가장 긴 행복 탐구 보고서(로버트 월딩거) 1장 무엇이 좋은 인생을 만드는가?
세상에서 가장 긴 행복 탐구 보고서(로버트 월딩거) 2장 관계가 행복과 풍요를 결정짓는 이유
성찰 보고서 2차 제출
9주 세상에서 가장 긴 행복 탐구 보고서(로버트 월딩거) 5장 현재에 집중하며 주위 사람들에게 관심을 기울여라, 7장 당신과 가장 친밀한 사람들과 어떻게 지내는가?
세상에서 가장 긴 행복 탐구 보고서(로버트 월딩거) 8장 가깝고도 멀게, 어쩌면 우리 삶 자체인 가족

V. 위대한 고요: 스토아 학파
10주 Philosophical Background (Gregory Hays), 직언 (윌리엄 어바인) 1부 왜 하필 ‘스토아’인가?
직언 (윌리엄 어바인), 2부 영혼의 휴식처를 발견하라

11주 직언 (윌리엄 어바인), 3부 9~12장, 슬픔, 분노, 명예, 가치관

VI. 행복의 기술: 몰입, 딥워크, 사고, 부
몰입 (미하이 칙센트미하이), 1. 행복의 재해석

12주 몰입 (미하이 칙센트미하이), 2. 의식의 구조, 3. 즐거움과 삶과 질
성찰 보고서 3차 제출

13주 몰입 (미하이 칙센트미하이), 4. 플로우의 조건, 6. 지적 활동으로 플로우 찾기

14주 딥워크, 디지털 미니멀리즘 (칼 뉴포트)
부자아빠 가난한 아빠(로버트 기요사키)

VII. 총정리
15주 나는 나의 스무살을 가장 존중한다 (이하영)
총정리/개별면담

16주 기말 보고서 제출, 성찰 보고서 최종본 제출

(1) 장애 등으로 인해 도움을 필요로 하시는 분은 강사에게 필요한 사항을 알려주시기 바랍니다.
(2) 시험을 치지 못하거나 과제물을 제 시간에 제출하지 못하는 경우, (1) 건강, 종교, 신념 상의 이유로 그렇게 하지 못한 경우, (2) 학교가 공식적으로 인정하는 행사에 참여한 경우, 또는 (3) 이용하던 대중 교통 수단이 사고 혹은 천재지변에 의해 운행을 중단하여 제 시간에 수업에 들어오지 못한 경우와 같이 상식적으로 납득할 수 있는 경우에만 재시험을 치거나 다시 과제물을 제출할 수 있습니다. 이 경우 반드시 병원을 방문했다는 기록 등 이에 해당하는 증거를 강사에게 제출하여야 합니다.
(3) 출석은 출석부에 서명을 하는 것으로 합니다. 자신이 아닌 다른 이의 출석란에 서명하거나, 출석부 서명 후 수업이 끝나기 전에 강사에게 사정을 고하지 않고 교실을 떠나는 경우는 부정행위로 간주합니다. 출결과 관련된 부정행위를 하는 경우, 수업/참가 점수를 0점 처리하거나 전체 성적에 F를 부여하고 대학 당국에 해당 사실을 통보합니다.
(4) 표절: 타인의 생각, 표현, 자료, 그림 등을 적절한 인용 없이 자신의 것인양 과제물 등으로 제출하는 행위는 표절입니다. 표절을 하는 경우 F를 부여하고 대학 당국에 해당 사실을 통보합니다. 어떤 행위가 표절인지 분명하지 않은 경우, 과제물을 제출하기 전 꼭 강사에게 물어보세요.
(5) 수업 중 비상시외에는 전화를 사용할 수 없습니다.